مفهوم الإعتراف عند أكسيل هونيث ورهاناته التربوية - وديع بويزم

فيلوكلوب نوفمبر 24, 2019 نوفمبر 24, 2019
للقراءة
كلمة
0 تعليق
نبذة عن المقال: مفهوم الإعتراف عند أكسيل هونيث ورهاناته التربوية وديع بويزم
-A A +A


مفهوم الإعتراف عند أكسيل هونيث ورهاناته التربوية


  • بحث لنيل شهادة الإجازة المهنية في الفلسفة ومناهج وتدرسها
  • من إعداد الطالب: وديع بويزم
  • تحت إشراف الأستاذ: عمر بوكيلي
  • السنة الجامعية: 2019_2018
  • فهرست البحث


تقديم
الفصل الأول :
توطئة
المحور الأول : فًي الدلالة المعجمٌة الإتيمولوجية لمفهوم الاعتراف
أولا : فًي الدلالة المعجمٌة لمفهوم الاعتراف
ثانيا : الاعتراف فً الدلالة الإتيمولوجية  Etymology
المحور الثانً :الأسس الفلسفية  للاعتراف عند أكسيل هونيث
أوال : التراث الفلسفي الهيغيلً كأساس فلسفة الاعتراف الهونيثية
ثانٌا : علم النفس الاجتماعي  كأسس فلسفة الاعتراف الهونيثية
المحور الثالث : أكسٌل هونيث ونماذج الاعتراف التذاوتي Intersubjective
أوال : نموذج الاعتراف في الحب
ثانٌا : نموذج الاعتراف في القانون
ثالثا: نموذج الاعتراف في التضامن Solidarité
استنتاج
الفصل الثانً :
نموذج تطبٌقً لمفهوم الاعتراف ورهاناته التربوية
المحور الأولل: الاعتراف كمفهوم إجرائي داخل المنهاج الخاص بالفلسفة
أوال: الاعتراف داخل التوجٌهات التربوية
ثانٌا : الاعتراف داخل الكتاب المدرسً
المحور الثانً: مفهوم الاعتراف ورهاناته التربوية والكفايات المستهدفة منه
المحور الثالث: نموذج تطبٌقً لمفهوم الاعتراف
استنتاج
خاتمة
لائحة المصادر والمراجع

شارك المقال لتنفع به غيرك

فيلوكلوب

الكاتب فيلوكلوب

قد تُعجبك هذه المشاركات

إرسال تعليق

0 تعليقات

8258052138725998785
https://www.mabahij.net/